ชื่อเรื่อง ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาสงขลา

ผู้วิจัย นางสุรีวดี อินสุวรรโณ

ปีที่วิจัย 2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาสงขลา และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาสงขลา โดยจำแนกตามสาขาวิชา ระยะเวลาการฝึกอาชีพในสถานประกอบการ เหตุผลการเลือกเข้าศึกษา ในระบบทวิภาคีและสวัสดิการ/รายได้ที่ได้รับจากการฝึกอาชีพ

ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ นักศึกษาระดับชั้น ปวส. 1 และ ปวส. 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในสถานศึกษา ประจำปีการศึกษา 2557 และได้ผ่านการฝึกอาชีพในสถานประกอบการมาแล้วไม่น้อยกว่า 1 ภาคเรียน ของสาขาวิชาอาหารและโภชนาการ สาขาวิชาการโรงแรมและบริการ สาขาวิชาการตลาด และสาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก จำนวน 134 คน สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ในวิทยาลัยอาชีวศึกษาสงขลา ประกอบด้วย ตอนที่ 1 เป็นข้อคำถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 เป็นข้อคำถามเกี่ยวกับความคิดเห็น ของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ซึ่งแบ่งออกเป็น 5 ด้าน คือ ด้านหลักสูตร ด้านครูผู้สอน ด้านวิธีการสอน ด้านสื่อการเรียนการสอน และด้านการประเมินผลการเรียนการสอน โดยแบบสอบถามมีลักษณะเป็นข้อคำถามชนิดให้เลือกตอบแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ดำเนินการสำรวจข้อมูลจากกลุ่มประชากร จำนวน 134 ฉบับ และได้รับกลับคืนมาเป็นฉบับที่สมบูรณ์จำนวน 130 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 97.01 สำหรับข้อมูลที่ได้นำมาทำการวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางคอมพิวเตอร์ ในการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test และ F-test (One-way ANOVA)

 ผลการวิจัยพบว่า

 กลุ่มประชากรผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่เป็นนักศึกษาเพศหญิง สาขาวิชาการโรงแรมและบริการ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปานกลาง โดยเข้ารับการฝึกอาชีพในสถานประกอบการมาแล้วเป็นเวลา 1 ภาคเรียน ซึ่งได้รับสวัสดิการ/รายได้จากการฝึกอาชีพมากกว่า 5,500 บาท/เดือน ส่วนข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเหตุผลการเลือกเข้าศึกษาในระบบทวิภาคีเป็นเพราะมีรายได้ระหว่างเรียน

ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง โดยภาพรวมทั้ง 5 ด้าน เห็นด้วยอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็น รายด้าน พบว่า เห็นด้วยในระดับมากทุกด้านเช่นเดียวกัน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยเห็นด้วยอยู่ในระดับมากที่สุดคือ ด้านการประเมินผลการเรียนการสอน รองลงมาคือ ด้านวิธีการสอน ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยเห็นด้วยอยู่ในระดับน้อยที่สุดคือ ด้านหลักสูตร

นักศึกษาที่เรียนสาขาวิชาแตกต่างกันเห็นด้วยกับการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

นักศึกษาที่มีระยะเวลาการฝึกอาชีพในสถานประกอบการต่างกัน เห็นด้วยกับการจัดการเรียน การสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี โดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

นักศึกษาที่มีเหตุผลในการเลือกเข้าศึกษาในระบบทวิภาคีแตกต่างกัน เห็นด้วยกับการจัด การเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี โดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

นักศึกษาที่มีสวัสดิการ/รายได้จากการฝึกอาชีพแตกต่างกันเห็นด้วยกับการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี โดยภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านหลักสูตรและด้านการประเมินผลการเรียนการสอนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนด้านสื่อการเรียนการสอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นอกนั้นแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ