ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบนำตนเอง วิชาการเพิ่มประสิทธิภาพในองค์กร ของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)

ผู้วิจัย นางนิพา ศิลปศาสตร์

ปีที่วิจัย 2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการเพิ่มประสิทธิภาพในองค์กร ของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบนำตนเอง และ 2) เพื่อพัฒนาความสามารถในการ ศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง ของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ที่เรียนวิชาการเพิ่มประสิทธิภาพในองค์กร โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบนำตนเอง

ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาระดับชั้น ปวส.1/1 สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก จำนวน 8 คน , ปวส. 2/1 สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ จำนวน 32 คน และ ปวส. 2/1 สาขาวิชา การจัดการสำนักงาน จำนวน 33 คน รวมทั้งสิ้น 73 คน โดยผู้วิจัยเลือกใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงและได้กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับชั้น ปวส. 2/1 สาขาวิชา การจัดการทรัพยากรมนุษย์ จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีลักษณะเป็นข้อคำถามชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ ซึ่งผู้วิจัยได้สร้างขึ้น การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างด้วยตนเอง สำหรับข้อมูลที่ได้นำมาทำการวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางคอมพิวเตอร์ ในการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติ t-test

ผลการวิจัยพบว่า

นักศึกษาที่ได้รับการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบนำตนเอง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการเพิ่มประสิทธิภาพในองค์กรหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ค่าสัมประสิทธิ์การแปรผันหลังเรียนลดลงและมีค่าระหว่างร้อยละ 10-15 แสดงว่าการสอน มีระดับคุณภาพปานกลาง